طراحی نظام رشد و تعالی اعضای هیأت علمی دانشگاه تراز انقلاب اسلامی با رویکرد روششناسی سیستمهای نرم؛ نمونه پژوهش: یکی از دانشگاههای سازمانی کشور
نویسندگان
1 دکترای مدیریت سیستم، گروه تحول و تعالی سازمانی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه جامع امام حسین(ع)، تهران، ایران
2 استاد، گروه مدیریت صنعتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
3 استادیار دانشکده اقتصاد و مدیریت ، دانشگاه صنعتی شریف، تهران، ایران
4 استادیار گروه تحول و تعالی سازمانی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام، تهران، ایران
5 استادیار گروه تحول و تعالی سازمانی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام، تهران، ایران
6 مدیر طرح و برنامه دانشکده مدیریت دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام
doi
چکیده
یکی از مهمترین عوامل در دستیابی به دانشگاه تراز انقلاب اسلامی، اساتید و اعضای هیأت علمی در این تراز می-باشد. در این راستا مقاله حاضر، طراحی نظام رشد و تعالی اعضای هیأت علمی دانشگاه تراز انقلاب اسلامی در دانشگاه مورد مطالعه را مدنظر قرار داده است. بدین منظور رویکرد روششناسی سیستمهای نرم مورد استفاده قرار گرفته است. بر اساس این روششناسی، در مرحله اول موقعیت مسئله، کشف و در مرحله دوم توسط محقق روایت و با حلقههای علی به تصویر کشیده شده است. در بخش تعاریف ریشهای(مرحله سوم) ذینفعان مختلف، مخاطبین، مالکان، جهانبینی، فرایند تبدیل ومحدودیتها معین و در مرحله چهارم نحوه مداخله در موقعیت مسئله در قالب یک الگوی سهلایهای ارائه شده که شامل یک سری اقدامات متعارف برای رشد و تعالی (لایه اول)، تغییراتی در ساختارها وسبک رهبری(لایه دوم) و نیز در دستگاه معرفتی، انگارهها و پیشفرضهای کنشگران(لایه سوم) است. در پایان مدل مفهومی به منظور پیادهسازی نظام رشد و تعالی اعضای هیأت علمی ارائه شده است. مدل فوق موجب توانمندی و آمادگی اساتید و ایجاد شاکله متعالی(انگیزه و انگاره های متعالی، احساس هویت و کرامت و ..) در آنها میشود تا بتوانند نقشهای یک عضو هیأت علمی تراز انقلاب اسلامی را به نحو احسن ایفا کنند.
