بررسی نقش بهزیستی روانشناختی و ذهنآگاهی در پیشبینی استحکام روانی دانشجویان ورزشکار
نویسندگان
1 کاندیدای دکترای روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
2 دکترای تخصصی روانشناسی و استاد دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل- ایران
3 دکترای تخصصی روانشناسی و استاد دانشگاه گیلان. رشت- ایران
4 دکترای تخصصی روانشناسی و استاد دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل- ایران
doi
چکیده
هدف: هدف از انجام پژوهش، پیشبینی استحکام روانی بر اساس بهزیستی روانشناختی و ذهنآگاهی دانشجویان ورزشکار بود. روش: روش این پژوهش، توصیفی- همبستگی است. 224 دانشجوی ورزشکار با استفاده از شیوۀ نمونهگیری هدفمند در دانشگاه محقق اردبیلی انتخاب شدند و به پرسشنامههای بهزیستی روانشناختی، ذهنآگاهی ورزشی و استحکام روانی پاسخ دادند. یافتهها: نتایج نشان داد که بین بهزیستی روانشناختی و ذهنآگاهی، با استحکام روانی دانشجویان ورزشکار ارتباط مثبت معناداری به دست وجود دارد. یافتهها حاکی از این بود که متغیّرهای آگاهی، داشتن هدف در زندگی، روابط مثبت، غیر قضاوتی بودن، پذیرش خود و رشد شخصی، به ترتیب مهمترین پیشبینیکنندۀ استحکام روانیاند؛ به نحوی که 60 درصد از واریانس آن را تبیین کردند. نتیجهگیری: برای ارتقای سلامت و ایجاد شور و هیجان در دانشگاهها در جهت افزایش استحکام روانی، میتوان نقش بهزیستی روانشناختی و ذهنآگاهی را در نظر گرفت.
