شناسایی و اولویتبندی آثار و پیامدهای منفی استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی با رویکرد تحلیل سلسلهمراتبی فازی (مطالعهای موردی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان)
نویسندگان
1 کارشناس ارشد MBA گرایش استراتژی، دانشگاه شیراز
2 دکترای تخصصی مدیریت، گرایش خطمشیگذاری عمومی. دانشیار و معاون آموزشی دانشکده مدیریت دانشگاه سیستان و بلوچستان
3 کارشناس ارشد کارآفرینی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
4 کارشناس ارشد مدیریت فنّاوری اطلاعات، گرایش کسب و کار الکترونیک. دانشگاه سیستان و بلوچستان
doi
چکیده
هدف: هدف این مطالعه، شناسایی و اولویتبندی اثرات منفی استفاده دانشجویان از شبکههای اجتماعی مجازی بوده است. روش: این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی، در بین دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 95-1394 و با استفاده از روش AHP فازی چانگ انجام شده است که از بین آنها 34 نفر در هر دو مرحله به سؤالات پرسشنامهها پاسخ دادهاند. یافتهها: 100 درصد افراد نمونۀ آماری، از این شبکهها استفاده کردهاند که این امر حاکی از گسترش استفاده از شبکههای اجتماعی در میان دانشجویان بوده است و عوامل نگرش دانشجویان به ارزشهای غیر سنّتی و شکلگیری خردهفرهنگها، به وجود آمدن ناامنی و فرهنگ مصرفکنندگی و انتشار مطالب آموزشی غیر معتبر با مقدار یکسان 0.120 بالاترین اثر مخرّب را از نظر داشجویان داشتهاند. نتیجهگیری: نگرش کلی دانشجویان هنگام پاسخگویی، بیشتر مبتنی بر روند آموزشی بوده و به عقیده آنها عوامل به وجود آمدن ناامنی و فرهنگ مصرفکنندگی، استفادۀ نادرست و غیر آموزشی از برنامهها داده نگرش دانشجویان به سمت ارزشها و باورهای اجتماعی غیرسنتی هویتی و شکلگیری خرده فرهنگهای مختلف و انتشار مطالب آموزشی غیر معتبر یا نادرست دارای ارزشی برابر بوده و از دیدگاه دانشجویان دارای بالاترین اهمیتاند.
