فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

سواد سلامت الکترونیکی در برگیرنده علوم میان­ رشته­ ای است که تربیت متخصصان کارآزموده و خبره در این حوزه در مراکز آموزش عالی و به ­منظور حفظ و ارتقای کیفیت زندگی اهمیت بسیاری دارد. هدف از مطالعه حاضر ارائه مدل مفهومی مبتنی بر واکاوی تجارب زیسته متخصصان و صاحبنظران سواد سلامت الکترونیکی در ارتقای سواد سلامت الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی بود که با توجه به رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی طراحی و اجرا شد. مشارکت کنندگان ۱۵ صاحبنظر از اعضای هیئت­ علمی دانشگاه­ های ایران و بین­ المللی بودند که با روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف از نوع گلوله برفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته بود. داده­ ها با استفاده از روش هفت مرحله­ ای کلایزی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ­ها نشان داد که تحلیل داده­ های مصاحبه به ایجاد 4 مقوله اصلی شامل فراسواد، عوامل فردی، عوامل فنی- اجتماعی و حرفه ای گری در فضای دیجیتال و الکترونیکی و 21 مقوله فرعی انجامید. نتایج نشان داد که تأکید بر توانمندسازی دانشجویان در قالب مقوله­ های یافت شده، ارتقای سواد سلامت الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی را در پی خواهد داشت. در انتها پیش ­بایسته­ های اجرایی مدل پیشنهاد شد.