پیشآیندها و پسآیندهای خطمشی بازاری در آموزش عالی ایران
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری مدیریت سیاستگذاری بخش عمومی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران
2 استاد دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس، تهران
3 دانشیار دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس، تهران
4 دانشیار دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس، تهران
doi
10.22034/jstp.2020.12.1.1114چکیده
توسعه بازاری آموزش عالی، خطمشی دستگاه راهبری و مدیریتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بوده چرا که افزایش روزافزون هزینههای آموزش عالی، دولت را به سمت و سوی دخالت بازار آزاد تشویق کرده و افزایش روزافزون تعداد دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و روند رو به افزایش تعداد دانشجویان دورههای کارشناسی، کارشناسیارشد و دکتری نیز شاهدی بر این مدعاست. در راستای هدف این پژوهش که واکاوی پیشآیندها و پسآیندهای شکلگیری و تداوم خطمشی توسعه بازاری آموزش عالی در ایران بوده، در فاصله سالهای 1395 تا 1397 و در نظام آموزش عالی شهرهای تهران و اصفهان، مصاحبههای عمیق و نیمهساختاریافته از خبرگان علمی و عملی که با نمونهگیری هدفمند انتخاب شده بودند انجام گرفت و نهایتاً با تحلیل مصاحبهها از طریق تحلیل محتوای قراردادی، هفت پیشآیند خاستگاهها، عوامل ساختاری-خطمشیای، عوامل زمینهای-فرهنگی، عوامل حرفهای-تخصصی، عوامل فلسفی-وجودی، عوامل اقتصادی-بازاری و عوامل مالی-بودجهای و همچنین چهار پسآیند کمجانی دانشگاه، مشکلات اجتماعی، مشکلات کارکردی و آثار و تبعات مثبته، استخراج شدند که با روشهای اعتباریابی کیفی، صحت اعتبار آنها تأیید شد.
