شناسایی مولفه های دانشگاه سبز در بستر پارادایم دانشگاه نسل پنجم

نویسندگان

1 دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی - دانشکده علوم انسانی- دانشگاه مازندران، بابلسر- ایران

2 استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مازندران، بابلسر ،ایران،

3 استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مازندران،بابلسر، ایران

doi
10.22080/eps.2023.24677.2156
چکیده

هدف: هدف  این پژوهش  شناسایی مولفه  های  دانشگاه سبز در بستر پارادایم  نسل پنجم دانشگاه است . روش شناسی : روش پژوهش کیفی از نوع فراترکیب است .  جامعه اماری شامل  مقالات مرتبط با موضوع است  که در پایگاه­های اطلاعاتیSID, Science Direct, Irandoc, PubMed,Iranmedex, Google scholar   منتشر  شده بود. و روش نمونه گیری به صورت هدفمند  بود که براساس ملاک­های از پیش تعیین­شده ، مقالات مناسبی که به دو زبان انگلیسی و فارسی در زمینه مولفه­های دانشگاه نسل­پنجم و دانشگاه­سبز منتشر شده­بودند انتخاب و محتوای مقالات به­دقت مطالعه و تحلیل شدند که در کل ۳۷ مقاله شناسایی شد که در تحلیل نهایی ۸ مقاله  مورد استفاده قرار گرفت .   ابزار گرد اوری داده ها چک لیست STROBE است.  تجزیه و تحلیل داد­ها با استفاده از  تحلیل­مضمون  انجام­گردید. ابتدا مضامین­پایه استخراج و بعد با ستنز مفاهیم پایه،  مفاهیم سطح ­اول و سطح ­دوم استخراج گردید.یافته ها :بر اساس تحلیل داده ها ۲۱۰ مفهوم استخراج گردید که این مفاهیم  در قالب ۵۷ دسته مقوله بندی شدند و در نهایت ۶  مقوله های اصلی که شامل ،حکمرانی دانشگاه ، فرهنگ سازمان های نسل پنجم ، سه رکن پایداری ، آموزش سبز ، پژوهش سبز و ارتباط دانشگاه با جامعه  بودند ، به عنوان الگویی برای پیکر بندی دانشگاه سبز استخراج شد .نتیجه گیری و پیشنهادات :  پارادایم نسل پنجم دانشگاه میتواند بستری مناسب برای پیکربندی مجدد دانشگاه سبز داشته باشد. دانشگاه نسل پنجم در خود  زیست بومی دارد که در آن  میتوان فرصت هایی برای نوآوری­های سبز وبه تبع آن دانشگاه سبز را فراهم کند. دانشگاه سبز مسیری برای پاسخگو بودن دانشگاه به جامعه است و مسئولیت اجتماعی دانشگاه را برای توسعه پایدار نشان میدهد.