فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر، شناسایی مولفه‌های دانشگاه کلاس جهانی می‌باشد. این پژوهش کیفی، با استفاده از راهبرد فراترکیب تدوین شده‌است. بنابراین با جستجوی کلیدواژه دانشگاه کلاس‌جهانی در‌‌بازه زمانی (1382-1397) (2000-2019) مقالات مرتبط از پایگاه‌های اطلاعاتی: مگیران؛ پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی؛ پرتال جامع علوم انسانی ؛ نورمگز؛ ساینس دایرکت؛ گوگل اسکالر؛ اریک و سیج  استخراج شد. از مجموع 55 مقاله احصاء شده 31 مقاله به تحلیل نهایی راه یافت.با استفاده از راهبرد تحلیل مضمون، کدگذاری شدند. یافته‌های پژوهش شامل 10 مضمون پیش‌سازمان‌دهنده اولیه بود که در قالب 28 مضمون پیش‌سازمان‌دهنده ثانویه دسته‌بندی شدند. این مضامین شامل؛ علمی و آکادمیکی (برنامه‌آموزشی بین‌اللملی، برنامه‌درسی بین‌المللی، پژوهش‌های ماموریت‌گرای بین‌المللی، ارتقاء ظرفیت‌های بین‌المللی پژوهش)، حکمرانی خوب (قوانین و مقررات، مدیریت عمومی کارآمد، مدیریت نوین در آموزش‌عالی)، کارآفرینی دانشگاهی (نهادسازی صنعتی، تعامل مستمر با صنعت)، خود مدیریتی دانشگاهی (رهبری بین‌المللی در دانشگاه، مدیریت استعدادها، تضمین کیفیت، جمع‌سپاری در تصمیمات دانشگاه، مسئولیت اجتماعی دانشگاه)، توسعه مالیه دانشگاهی (مالیه برون دانشگاهی، مالیه درون دانشگاهی)، رقابت‌پذیری (فضاسازی رقابتی، رقابت مبتنی بر عملکرد)، توسعه ظرفیت‌های نرم (فرهنگ دانشگاهی بین‌المللی، دگرپذیری فرهنگی)، توسعه ظرفیت‌های سخت (توسعه زیرساخت‌های سخت، توسعه زیرساخت‌های هوشمند)، توسعه سرمایه انسانی (توسعه سرمایه انسانی اعضای هیئت علمی، توسعه سرمایه انسانی دانشجویان، توسعه سرمایه انسانی کارکنان) و توسعه راهبردهای بین‌المللی (شناخت بین‌المللی، تبادلات بین‌المللی، رویدادهای بین‌المللی) می‌شود. برآیند این کندوکاو نشان می‌دهد با توجه به تحولات به‌وجود آمده در ساختار نظام‌های دانشگاهی در کنار موج‌های جهانی برای تشدید همگرایی جهانی، حرکت به سمت ایجاد دانشگاه کلاس جهانی برای ارتقاء کارایی و اثربخشی نظام‌های دانشگاهی به ویژه برای کشورهای در حال توسعه در شرایط جهانی و رقابتی امروز گریز ناپذیر است. مضامین به دست آمده از این مطالعه می‌تواند به مثابه نقشه‌راه سیاستگذاری و برنامه‌ریزی جهت دستیابی به این مهم مورد توجه قرار گیرد.