فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش معنویتبرمیزانفشارروانیوسلامتعمومیمادرانکودکانکم­توان­ذهنی انجام شده است. پژوهش از نوع آزمایشیبا گروه آزمایش و گواه بود. جامعه آماری شامل همه مادرانکودکانکم­توانذهنی شهرستان الیگودرز در سال 1391 بود. نمونه مورد ­بررسی در این پژوهش، 30 نفر از مادران کودکان کم­توان ذهنی بود که بر اساس نمونه­گیری تصادفی ساده، انتخاب و به­صورت تصادفی در گروههای 15 نفری آزمایش و گواه قرار گرفتند. سپس آموزش معنویت در 8 جلسه و به مدت 2 ماه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید.ابزارهای پژوهش شامل پرسش­نامه فشار­روانی ملک­پور و پرسش­نامه سلامت عمومی (GHQ-28) بود. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد که اثربخشی آموزش معنویت بر کاهش فشار­ روانی مادران کودکان کم­توان ذهنی معنی­دار بوده است (05/0P<). همچنین اثربخشی آموزش بر بهبود سلامت ­عمومی، کاهش میزان نشانه­های جسمی و نشانه ­های افسردگینیز معنی­دار بود (05/0P<)، اما اثر معنی­داری بر میزان اختلال در کارکرد اجتماعی و اضطراب نداشت (05/0<P). با توجه به اثربخشی آموزش معنویت بر کاهش فشار­ روانی و بهبود سلامت عمومی، می­توان در راستای برنامه­ریزی‌های آموزشی و درمانی، آن را به­ عنوان مکملی در کنار سایر مداخلات مربوط به مسائل استرس زا و تهدید­کننده سلامت عمومی مورد استفاده قرار داد.