فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش کارآفرینی بر مهارت اجتماعی و خلاقیت کودکان پیش دبستانی 5 تا 6 ساله ‏انجام شد. روش تحقیق کمی و  بصورت نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل و استفاده از پیش‌آزمون و ‏پس‌آزمون انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان پیش دبستانی ‏5 تا 6 ساله شهر اصفهان بود که به ‏شیوه‌ی نمونه گیری در دسترس، دو گروه 15 نفری از دانش‌آموزان انتخاب ‏شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه مهارت اجتماعی تاکی و ترند (2014) و آزمون تفکر خلاق تورنس (1990) بود. پایایی از طریق ‏ضریب آلفای کرونباخ برای مهارت اجتماعی (82/0) و برای خلاقیت ‏(83/0)‏ به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از ‏روش آمار توصیفی و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) با نرم افزار spss (23) استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که آموزش کارآفرینی بر مهارت اجتماعی، تاثیر معنادار (05/0p<، 012/11F=) داشته است. همچنین یافته ها نشان داد آموزش کارآفرینی بر خلاقیت کودکان پیش دبستانی، تأثیر معنادار (05/0p<، 224/11F=)  داشته است. در نتیجه با آموزش کارآفرینی برای دانش آموزان پیش دبستانی می‌توان مهارت های اجتماعی و خلاقیت آنها را تقویت نمود.