فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر، تأثیر آموزش با رویکرد رجیو امیلیا بر تفکر خلاق و کارآفرینی دانش­آموزان اول دبستان شهر گرگان می­باشد. تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع شبه آزمایشی با گروه گواه و آزمایش است. جامعه آماری پژوهش را دانش­آموزان دختر اول دبستان در سال تحصیلی 1401 تشکیل می­دهند. جامعه آماری3۰ نفر از دانش­آموزان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل قرار داده شدند. ابزار گردآوری داده­ها شامل  پرسشنامه­های استاندارد روحیه کارآفرینی بهرام­زاده و همکاران(1389) و پرسشنامه استاندارد تورنس(1996) می­باشد. ابزار مداخله نیز شامل آموزش با رویکرد رجیو امیلیا در 10 جلسه 60  دقیقه­ای بود. تجزیه و تحلیل دادها از  طریق آزمون تحلیل کواریانس چندمتغیره(مانکو) با استفاده از نرم­افزار SPSS صورت گرفت. یافته­ها نشان داد: آموزش رویکرد رجیو امیلیا بر تفکر خلاق و کارآفرینی دانش آموزان پایه اول دبستان شهرگرگان تأثیر مثبت و معناداری دارد.