بررسی مفهوم مرگ در گزیده از آثار ترجمه شدهِ ادبیات کودک(مطالعه موردی شش کتاب داستانی-تصویری)
نویسندگان
1 دانش آموخته کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم تربیت، بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
2 استادیار فلسفه تعلیم و تربیت، بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
3 دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت، بخش علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
doi
10.30465/fabak.2022.39993.2061چکیده
پژوهش حاضر به بررسی مفهوم مرگ در کتابهای ترجمه شده ادبیات کودک در ایران میپردازد. داستانهای مورد بررسی در این پژوهش شامل شش کتاب داستانی-تصویری مناسب برای گروه سنی ب و ج (دوره دبستان) است که با مشورت تعدادی از متخصصان ادبیات کودک انتخاب شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش، تحلیل محتوای کیفی است که به تحلیل متن داستان میپردازد و سپس با بهرهگیری از تحلیل تأملی، تصاویر و درونمایه داستانها مورد تحلیل و بررسی قرار میگیرند. براساس یافتههای پژوهش، میتوان گفت مفهوم مرگ در این داستانهای منتخب را میتوان در سه مقوله بعد زیستشناختی مرگ، بعدعاطفی مرگ و بعد متافیزیکی مرگ، بازشناسیکرد. این مقولههای اصلی، از تقلیل و ترکیب 13 مقوله فرعی یافتشده از متن داستانها و تصاویر آنها به دست آمدهاند. نتایج پژوهش نشان میدهد بیشتر داستانها، به ابعاد زیست شناختی و عاطفی ناظر به مرگ پرداختهاند و کمتر به مقوله متافیزیکی ناظر به مفهوم مرگ توجه داشتهاند.
