بررسی میزان رعایت اخلاق تدریس در بین اساتید دانشگاه تهران و مؤسسه امام خمینی(ره)از نگاه فراگیران
نویسندگان
1
2
3
4
doi
چکیده
هدف: هدف این تحقیق، شناسایی میزان رعایت اخلاق حرفهای تدریس در بین اساتید دانشگاه تهران و مؤسسۀ امام خمینی قم از دیدگاه فراگیران این دو مرکز بود. روش: پس از انجام مطالعات کتابخانهای با محوریت مباحث و رویکردهای اسلامی و با تأکید بر نظرات شهید ثانی، پرسشنامۀ محققساختهای طراحی شد که به روش نمونهگیری در دسترس توسط 400 نفر از دانشجویان دانشگاه تهران و 108 نفر از فراگیران مؤسسۀ امام خمینی قم تکمیل شد. یافتهها: یافتههای تحقیق نشان از برتری میزان رعایت اخلاق تدریس در بین اساتید مؤسسۀ امام خمینی نسبت به دانشگاه تهران و همچنین عدم تفاوت در میزان رعایت اخلاق تدریس در بین اساتید دانشکدههای فنی مهندسی و علوم انسانی تهران و عدم اختلاف نظر دانشجویان دانشگاه تهران در خصوص میزان رعایت اخلاق تدریس توسط اساتید دانشگاه تهران داشت. نتیجهگیری: به نظر میرسد طلبه و روحانی بودن تمامی فراگیران و اساتید مؤسسه امام خمینی(ره) و داشتن صبغۀ مذهبی قویتر و همچنین برگزاری کلاسهای اخلاق و اخلاق تدریس در مؤسسۀ امام خمینی(ره) منجر به برتری این مؤسسه در اهتمام به مسئلۀ اخلاق تدریس توسط اساتید آن شده است. از این رو، اضافه شدن دروس اخلاق تدریس و مشابه آن برای دانشجویان دکتری میتواند در این امر مفید باشد.
