فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

از جمله زمینه‌های توسعه در آموزش عالی، حرکت به سمت بهره‌مندی از نظام‌های دانشگاهی با ویژگی‌های نسل سوم است. بر این اساس، هدف پژوهش حاضر، تبیین شاخص‌های دانشگاه نسل سوم و بررسی میزان دستیابی دانشگاه شهید باهنر کرمان به این شاخص‌ها، از دیدگاه مدیران دانشگاه و اعضای هیات علمی بود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های کیفی، از حیث شیوه جمع‌آوری داده‌ها، توصیفی و طرح آن نیز پیمایشی (زمینه‌یابی) با روش مصاحبه بود. جامعه آماری شامل همه اعضای هیات علمی و مدیران دانشگاه شهید باهنر کرمان (629 نفر) بود که از این میان 15 نفر با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌های حاصل از مصاحبه، از روش مقوله‌بندی استفاده گردید. نتایج نشان داد که از نظر مصاحبه‌شوندگان، پنج شاخص اصلی دانشگاه نسل سوم عبارت‌اند از: 1- مهارت‌آموزی، 2- کارآفرینی، 3- استقلال همه‌جانبه، 4- تعامل دانشگاه با جامعه، 5- خلاقیت و ایده‌پردازی. همچنین، مصاحبه‌شوندگان معتقد بودند که دانشگاه برای دستیابی به این شاخص‌ها نیازمند توجه به: 1- بسترسازی برای نهادینه‌شدن تفکر کارآفرینی، 2- استقلال سیاسی و اقتصادی دانشگاه، 3- ارتباط دانشگاه با صنعت و جامعه، 4- حمایت از شرکت‌های دانش بنیان و افزایش فرصت‌های مطالعاتی و 5- به‌روزرسانی است. نتایج حاصل بیانگر این بود که هیچ کدام از ویژگی‌های دانشگاه نسل سوم به صورت کامل در دانشگاه شهید باهنر کرمان برقرار نیست و بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که هنوز در نسل اول (آموزش‌محور) یا در مرحله گذار به نسل دوم دانشگاهی (پژوهش‌محور) قرار دارد. با این‌حال در برخی از شاخص‌ها، از جمله ویژگی دانشگاه وابسته به شبکه(نت) و تحقیقات فرارشته‌ای و میان‌رشته‌ای تا حدودی در حال نزدیک شدن به دانشگاه نسل سوم، و در سایر شاخص‌ها از جمله استقلال، بهره‌برداری از دانش و بین‌المللی بودن، ضعیف است.