نقش الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد در پیش بینی حالات هویتی نوجوانان
نویسندگان
1 Professor, Department of Psychology, Faculty of Economics and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran.
2 Ph.D. in educational psychology, Faculty of Economic and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran.
3 Ph.D. in educational psychology, Faculty of Economic and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran.
doi
10.22038/JFMH.2023.51283.2835چکیده
مقدمه: این پژوهش به بررسی نقش الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد در وضعیت هویت نوجوانان پرداخته است. روش کار: روش این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر پایه نهم شهر همدان در سال تحصیلی 97-1396 بود. 90 دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه الگوی ارتباط خانواده ریچی و فیتزپاتریک و پرسشنامه وضعیت هویت بنیون و آدامز بود. داده ها را با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل کردیم. یافتهها: یافتهها نشان داد که بین الگوی ارتباطی گفت و شنود و هویت پیشرفت، رابطه مثبت و معنادار و با هویتهای آشفته، زودرس و تعویقی رابطه منفی وجود دارد (05/0> P). الگوی ارتباطی همنوایی با هویت های زودرس و آشفته رابطه مثبت و معناداری دارد (05/0P<). ترتیب تولد نیز با هویت تعویقی رابطه مثبت و معناداری داشت (05/0P<) و الگوی همنوایی نقش مثبت و معناداری در پیشبینی هویت آشفته (01/0P<) و هویت زودرس (05/0P<) دارد. ترتیب تولد تنها نقش مهمی در پیشبینی هویت تعویقی دارد (01/0P<). نتیجهگیری: به نظر میرسد الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد میتواند وضعیتهای هویتی نوجوانان را پیشبینی کند.
