تأثیر فرافکنی رایشی جمله - بنیاد در بازشناسی و به یادآوری دو زبانی
نویسندگان
1 هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
doi
10.22054/ltr.2005.6705چکیده
در راستای تحقیق و تتبع در باب تأثیر فرافکنی زایشی در سطح جمله، ۱۴۴ مرد دو زبانه انتخاب شدند. از این افراد در سه سطح توانش زبانی شرایط یک زبانی و دو زبانی - آزمون بعمل آمد. آزمونهای بازشناسی و به یادآوری در ارتباط با مدخل های واژگانی به خاطر سپرده شده و تأثیر فرافکنی زایشی، آزمون هوش از همه ی آزمودنی ها بعمل آمد. با تجزیه و تحلیل اطلاعات به این نتیجه رسیدیم که فرافکنی زایشی در سه سطح توانایی زبانی - پیشرفته، متوسط و ابتدایی - وجود دارد. فرافکنی زایشی در شرایط یک زبانی و دو زبانی مشهود بود با علم به این موضوع که نسبت تجلی آن در شرایط یک زبانی ممیزتر و از درجه ای بالاتر برخوردار بود. میزان دانش زبان دوم تغییرات فاحشی را در سطح فرافکنی زایشی نشان نمی داد. آزمون به یادآوری مبین انی واقعیت بود که تأثیر فرافکنی زایشی از آزمون به یادآوری قوی تر است. نهایتاً بین هوش و تأثیر فرافکنی زایشی رابطه ی معنی داری