مقایسهی سبک زندگی و سلامت روانی در دبیران تربیت بدنی و سایر دبیران شهرستان بیرجند
نویسندگان
1 کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکدهی علوم تربیتی و روان-شناسی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
2 مدرس دانشگاه فرهنگیان، کارشناسی ارشد مدیریت علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
3 دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، دانشکدهی علوم تربیتی و روان-شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
doi
10.22038/jfmh.2017.9573چکیده
مقدمه: هدف پژوهش حاضر، مقایسهی سبک زندگی و سلامت روانی دبیران تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی زن و مرد شهرستان بیرجند بود.روشکار: جامعهی آماری این مطالعه علی-مقایسهای تمام دبیران تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی شهر بیرجند در سال تحصیلی 94-1393 بودند. برای این منظور تعداد 198 نفر (99 نفر دبیر تربیت بدنی و 99 نفر دبیر غیر تربیت بدنی) به روش نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخابشده و به پرسشنامههای سلامت عمومی گلدبرگ (1972) و سبک زندگی نوربخش، آتشپور و مولوی (1384) پاسخ دادند. تحلیل دادهها با استفاده از آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تی گروههای مستقل انجام شد.یافتهها: بین نمرات سبک زندگی و ابعاد آن (فعالیت بدنی، عقاید و نگرشها، بهداشت و روابط خانوادگی) با نمرهی سلامت روانی ارتباط معنیدار و معکوسی وجود دارد (05/0>P) و بین ابعاد سبک زندگی (فعالیتهای اوقات فراغت، تغذیه، فیزیک و ظاهر) و سلامت روانی رابطه معنیداری وجود ندارد. همچنین بین دبیران تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی از نظر سبک زندگی و سلامت روان، تفاوت معنیداری وجود داشت و میانگین نمرهی سبک زندگی و سطح سلامت روان دبیران تربیت بدنی بیشتر از دبیران غیر تربیت بدنی بود. علاوه بر این بین دبیران زن و مرد از نظر سلامت روانی تفاوت معنیداری وجود داشت (05/0>P) و مردان از سلامت روان بالاتری برخوردار بودند.نتیجهگیری: با توجه به نتایج پژوهش، دبیران تربیت بدنی از سطح سلامت روان بالاتر و سبک زندگی بهتری نسبت به سایر دبیران برخوردارند بنابراین به نظر میرسد که ورزش باید به عنوان جزیی از برنامهی تربیت عمومی در نظر گرفته شود.
