ساخت و اعتباریابی پرسشنامه اضطراب زنان مبتلا به سندرم تخمدان پلیکیستیک
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد سنجش و اندازهگیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
2 استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
3 استادیار گروه سنجش و اندازهگیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
doi
10.22038/ijogi.2025.78112.6005چکیده
مقدمه: سندرم تخمدان پلیکیستیک، شایعترین اختلال هورمونی در بین زنان است. این سندرم میتواند با افزایش شیوع اختلالات روانی همراه باشد. مطالعه حاضر با هدف ساخت و اعتباریابی پرسشنامه اضطراب زنان مبتلا به سندرم تخمدان پلیکیستیک انجام شد. روشکار: این پژوهش با روش آمیخته اکتشافی انجام شد. ابتدا محرز شد که اضطراب مربوط به این بیماری میتواند ناشی از اضطراب فراگیر، اضطراب ناشی از بیماری جسمانی دیگر و علائم مربوط به همین بیماری باشد. با انجام مصاحبههای نیمهساختاریافته با بیماران و پزشکان، 14 مقوله استخراج گردید که بر اساس آنها و با نظر متخصصین، 68 گویه طراحی شد. در بخش کمّی، پس از اجرای اولیه در نهایت پرسشنامه با 50 گویه و 12 مقوله بر روی 300 نفر اجرا و اعتبار سازه با روش تحلیل عامل اکتشافی و تأییدی بررسی شد. اعتبار همگرا با پرسشنامه اضطراب بک و اعتبار واگرا با پرسشنامه شادکامی آکسفورد مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: 5 عامل 1- فشار روحی روانی، 2- ظاهر، 3- قاعدگی، 4- کیفیت خواب و 5- خستگی و تمرکز در تحلیل عاملی استخراج شد که شامل 24 گویه بود که 72/67% کل واریانس را تبیین میکند. با روش تحلیل عامل تأییدی، میزان برازش دادهها با مدل اندازهگیری مناسب بود. پایایی پرسشنامه به روش آلفا-کرونباخ ۹۳۲/۰ بود و همبستگی این پرسشنامه با نمره کل پرسشنامه اضطراب بک برابر با 662/0 و با نمره کل پرسشنامه شادکامی آکسفورد برابر با 528/0-گزارش شد. نتیجه گیری: این پرسشنامه به منظور سنجش اضطراب زنان مبتلا به سندرم تخمدان پلیکیستیک با 24 گویه و 5 عامل، نزدیک به 70% کل واریانس را تبیین میکند و بر اساس تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی انجام شده دارای اعتبار سازه مناسبی است. نتایج نشان میدهد که پرسشنامه مذکور دارای اعتبار مناسبی است که میتوان از آن به منظور سنجش اضطراب زنان مبتلا به این سندرم با اهداف بالینی و پژوهشی استفاده کرد.