نقش جیایاس در فرآیند مدیریت دانش طراحی منظر ( با رویکرد تبیین مدل تجسم دیجیتالی و منظر ذهنی دیجیتالی)
نویسندگان
1 گروه معماری، واحد بین_المللی کیش، دانشگاه آزاد اسلامی ، جزیره کیش، ایران
2 گروه معماری، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
3 گروه مهندسی عمران و شهرسازی، مجتمع دانشگاهی پدافند غیرعامل، دانشگاه صنعتی مالک اشتر، تهران، ایران
doi
چکیده
با توسعه شهرها و اهمیت یافتن هرچه بیشتر حضور فضاهای طبیعی و منظر و استفاده هر چه کارامدتر از پتانسیلهای منظر در محیط های شهری، نیاز به روشهای کارامدتر در برنامه ریزی و طراحی منظر هر روز بیشتر گرد. این پژوهش با مطالعۀ پژوهشهای حوزۀ معماری منظر و جیای-اس، تلاش می کند تا به بررسی کاربردهای سیستم اطلاعات جغرافیایی در حوزه منظر بپردازد. این پژوهش با ارائۀ مدل تجسمدیجیتالی و منظر ذهنیدیجیتالی، یک مدل مفهومی برای جایگاه جیایاس در فرایند کسب دانش حاصل از طراحی، مبتنی بر «ارائۀ بصری منظر»، برای معماران منظر تبیین کند. در اینجا فرآیند تولید دانش به کمک جیایاس، از «منظر» طراحیشده تا «ارائۀ بصری» تشریح خواهد کرد و مدلی برای آن ارائه میدهد تا نقش و جایگاه جیایاس را در چهارچوب کسب دانش حاصل از «طراحی منظر» تبیین کند. ماهیت این پؤوهش کیفی بوده و به مدد روش مرور نظاممند کیفی صورت گرفته است. براساس یافتهها، پژوهشهای مبتنی بر هوش مکانی، میتوانند در سه حوزۀ ۱- مدلسازی ۲- تجزیه و تحلیل ۳- نمایش بصری با جیایاس ادغام شوند. از طرفی با توجه به مدلهای مفهومی ارائهشده، میتوان استنباط کرد که جیایاس دو بخش نوآورانه برای مطالعات محیطی در معماری منظر دارد: در بخش اول تکرارپذیری و امکان انجام فرایند بهصورت روشمند، این امکان را به معمار منظر میدهد تا مطالعات را برای کسب دانش حاصل از طراحی، در قالب یک فرایند رویهپذیری به انجام رساند. در بخش دوم، ادغام سایر لایههای اطلاعاتی امکان دستیابی به دانش جدید را برای طراحان و برنامهریزان منظر فراهم میکند.
