نیازهای آموزشی واقعی و درک شده ماماها در مورد پیشگیری از انتقال مادری- کودکی ایدز (بیمارستانهای آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد، 1394)
نویسندگان
1 دانشجوی دکترای بهداشت باروری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
2 دانشیار گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
3 کارشناس ارشد مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
4 استادیار گروه بیماریهای عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
5 دانشیار گروه مامایی، مرکز تحقیقات ایمنی بیمار، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.
6 استاد گروه آمار زیستی، مرکز تحقیقات نوزادن، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران
doi
10.22038/ijogi.2016.7666چکیده
مقدمه: انتقال مادری- کودکی ایدز یکی از مهمترین راههای انتقال این بیماری است و آگاهی کافی و عملکرد مناسب ماماها میتواند نقش مهمی در کاهش آن داشته باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین نیازهای آموزشی ماماها در مورد پیشگیری از انتقال مادری- کودکی ایدز انجام شد. روشکار: این مطالعه مقطعی در سال 1394 بر روی 133 نفر از ماماهای شاغل در بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. افراد سه پرسشنامه متغیرهای فردی، پرسشنامه نیازهای درک شده و پرسشنامه نیازهای واقعی در مورد انتقال مادری- کودکی ایدز را تکمیل کردند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار آماری SPSS (نسخه 16) و آزمونهای مک نیمار، کای اسکوئر و مدل خطی عمومی انجام شد. میزان p کمتر از 05/0 معنیدار در نظر گرفته شد. یافتهها: نیازهای آموزشی درک شده (9/63% ماماها) و نیازهای آموزشی واقعی اکثر مشارکتکنندگان (2/87% ماماها) در سطح زیاد بود و تفاوت معنیداری بین آنها مشاهده شد (0001/0>p). بیشترین نیاز آموزشی درک شده در دو حیطه تشخیص و درمان ایدز و کمترین آن در حیطه فیزیوپاتولوژی بیماری بود (001/0>p). بیشترین نیاز آموزشی واقعی در حیطه راههای انتقال و کمترین نیاز در حیطه درمان و پیگیری بود (001/0>p). نتیجه گیری: نیازهای آموزشی درک شده و واقعی در مورد پیشگیری از انتقال مادر- کودکی ایدز در اکثر ماماها زیاد است. پیشنهاد میشود که این موضوع مهم در برنامههای آموزش مدون ماماها مورد توجه قرار گیرد.
