فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

آماده‌سازی کودکان برای ورود به شبکۀ روابط اجتماعی و تربیت افراد کنشگر و انعطاف‌پذیر از نخستین ضروریات زیستن در جهان معاصر است. نمایش خلاق فعالیتی جمعی است که از طریق کنش‌های آزاد و تشویق به کار گروهی در فرایندی مبتنی بر بازی، زمینه‌ساز تعامل کودکان با یکدیگر می‌شود. فرایند تدریجی نمایش خلاق با حذف رقابت‌های خشونت‌زا، میل به تجربه‌های متفاوت را در کودک افزایش داده و درک دوستانه‌ای از دیگری برای کودک فراهم می‌کند که ضمن تقویت فردیت کودک به توسعه روابط اجتماعی کودک می‌انجامد. هدف از این مطالعه توجه به ظرفیت‌های نمایش در ایجاد وضعیت خلاق ذهنی در کودک و بررسی چگونگی اثربخشی نمایش خلاق در علاقه‌مندسازی کودکان به مشارکت در فعالیت‌های گروهی است. سؤال آن است که نمایش خلاق بر علاقه‌مندی کودکان به مشارکت در فعالیت‌های گروهی چه تأثیری دارد. برای این منظور، تعداد 25 کودک 5 تا 7 ساله (دختر و پسر) تحت آموزش نمایش خلاق قرار گرفتند. نمونۀ تحقیق با روش غیرتصادفی و در دسترس (هدفمند) انتخاب شده است. با برگزاری دوره‌های نمایش خلاق رفتارهای کودکان مورد آزمون در زمینۀ مشارکت در می‌کندی گروهی مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت. پرسشنامه محقق ساخته با 26 سؤال بر اساس مقیاس لیکرت ساخته شد و پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ1 با استفاده از نرم‌افزار آماری spss محاسبه گردید. در این روند پایایی 93/0 به‌دست‌آمده است که در سطح قابل قبولی برآورد شده است.نتایج به‌دست‌آمده نشان می‌دهند که در فرایند نمایش خلاق، کودکان تحت تأثیر فعالیت‌های انجام‌یافته قرار گرفته‌اند. نتایج افزایش تمایل و انگیزۀ کودکان برای مشارکت و ارتباط فعال و مؤثر با گروه را نیز تأیید کرده‌اند.