فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

زمینه و هدف: بهره‌گیری از برنامه‌ریزی راهبردی به‌عنوان یک ضرورت در دولت‌ها، سازمان‌ها و جوامع مطرح شده است. نظام آموزشی همانند دیگر سازمان‌های امروزی لازم است از دسـتاوردهای نـوین دانـش ازجمله برنامه‌ریزی راهبردی بهره ببرد و طراحی، تدوین و اجرای چنین برنامه‌ای را به‌عنوان اولویتی اجتناب‌ناپذیر، مورد توجه قرار دهد. این مقاله با هدف، ارائه مدل برنامه‌ریزی راهبردی در سازمان‌های آموزشی تهیه گردیده است.روش: در این پژوهش از طریق رویکرد کیفی فراترکیب بیش از 80 سند علمی و مطالعه منتشر شده در پایگاه‌های اطلاعاتی علمی معتبر داخلی و خارجی بررسی و مبتنی به روش هفت مرحله‌ای سندلوسکی و بارسو مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفته و پس از احصاء کیفیت ابراز (روایی و پایایی) با استفاده از شاخص کاپای کوهن (۱/۸۹ درصد) ابعاد و مؤلفه‌های مدل برنامه‌ریزی راهبردی در سازمان‌های آموزشی احصاء شد.یافته‌ها و نتایج: از مجموع بیش از 80 سند مرتبط با موضوع پژوهش‌، تعداد 23 پژوهش با مقیاس مهارت‌های ارزیابی انتقادی انتخاب و مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفته است. بر اساس یافته‌های این پژوهش، مدل برنامه‌ریزی راهبردی در سازمان‌های آموزشی شامل ابعاد تدوین (173 مؤلفه)، اجراء (37 مؤلفه) و ارزیابی (16 مؤلفه) می‌باشد.