بررسی سواد انقلابی بر اساس گفتمان امام خمینی (رحمتاللهعلیه) و آیتالله خامنهای
نویسندگان
1 استاد گروه مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول)
2 استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
3 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
4 دانشیار گروه علوم ارتباطات، دانشگاه علوم انتظامی امین، تهران ، ایران
5 دانشیار گروه اقتصاد و مدیریت، واحد نراق، دانشگاه آزاد اسالمی، نراق، ایران
doi
10.22034/scs.2023.421372.1510چکیده
با ظهور انقلاب اسلامی، ارزشهای دینی به عرصه عمل وارد شد و از آن زمان تجربیات یگانهای در تمامی عرصههای سازمانی و مدیریتی بهدست آمد؛ هدف از انجام این پژوهش بررسی سواد انقلابی از منظر امام خمینی و مقام معظم رهبری میباشد. این پژوهش بهلحاظ هدف کاربردی و بهلحاظ روش کیفی و از نوع گراند تئوری میباشد. این پژوهش بهدنبال مفهومسازی سواد انقلابی از بیانات بنیانگذار انقلاب اسلامی حضرت امام خمینی و همچنین سخنان مقام معظم رهبری است به این معنا که داشتن سواد انقلابی میتواند نشان از توان رشد و مهارتهای پیشنیاز رفتارهای انقلاب اسلامی باشد که بهصورت تمامخوانی تا رسیدن به اشباع نظری مورد مطالعه قرار گرفته است. نتایج نشان داد از سه نوع شناسهگذاری (مفهومسازی) باز، محوری، انتخابی، 450 گزاره، 50 شناسه و مفهوم، ٢٠ مقوله و ٦ فرامقوله به نام متغیرهای علی، مـحوری، مـداخلهگر، راهبردی، زمینهساز و پیامدی بهدست آمد. مفهوم «سواد انقلاب اسلامی» بهعنوان مقولهمحوری انتخاب شد و عوامل مورد نظر مرتبط در الگوی بهدستآمده ارائه گردید. عوامل عـبارت اسـت از بصیرت انقلابی، ایمان انقلابی و تعالیگرایی بهعنوان عواملمحوری؛ معنویتگرایی، خودسازی، آخرتگرایی و اسلامگرایی بهعنوان عوامل زمینهساز؛ روحیه انقلابی، عزم راسخ، انسجام انقلابی و تعهد انقلابی بهعنوان عـوامل راهـبردی؛ حـافظ انقلاب، قانونمندی، عملگرایی، خدمتگزاری و مـدیریت جـهادی بهعنوان عوامل پیامدی؛ بینش انقلابی و ویژگی انقلابی بهعنوان عوامل مداخلهگر؛ تفکر انقلابی و آگاهی انقلابی بهعنوان عوامل علی.
