مطالعه تطبیقی مقولات و موضوعات ترویج علم در فضای مجازی؛ مطالعه موردی سایت‌های اینترنتی ایران، آمریکا و مالزی

نویسندگان

1 گروه ارتباطات، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، ایران

doi
10.22034/scs.2023.386925.1414
چکیده

مطالعه حاضر به دنبال شناخت رویکردهای ترویجی رسانه‌های مجازی در باب محتوای علمی است. درواقع سؤال اصلی پژوهش این است که رویکردهای به‌کاررفته در ترویج محتوای علمی در فضای مجازی چیست؟ هدف تحقیق نشان دادن نظام موضوعات جدید در رسانه‌های جدید است. بنابراین به مطالعه تطبیقی ۱۵ سایت‌ از کشورهای آمریکا، مالزی و ایران پرداخته شده و مقولات و موضوعات ترویج علم مورد مقایسه قرار گرفته است. روش تحلیل پژوهش، تحلیل محتوای کیفی، واحد تحلیل «سایت» و واحد «معنا» نیز مجموعه‌ای از تصاویر، واژگان یا جمله‌هایی که بتوان ارتباطی از معانی مشابه و یکسان در آن‌ها یافت.نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که ترویج علم در رسانه‌ها، براساس مقولاتی همچون؛ مباحث کشاورزی و محیط‌زیست، فرهنگ و دانش بومی، سلامت، بهداشت و درمان، گردشگری، کارآفرینی و خوداشتغالی و سواد رسانه‌ای است. توجه به فرهنگ و دانش بومی در سایت‌های ایرانی و برخی از سایت‌های مالزیایی نسبت به سایت‌های آمریکایی بیشتر است. درحالی‌که گرایش به ترویج علم مدرن، میان سایت‌های آمریکایی و مالزیایی بیشتر است.