فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

در این مقاله، در راستای آموزش فرهنگ محور زبان های خارجی، به نقاط تماس و ارتباطی که بین ادبیات و سینمای اقتباسی از باب آموزش زبان خارجی وجود دارد پرداخته می‌شود. فرض ما در این مقاله این است که این دو پیکرۀ فرهنگی که بومی هستند چنانچه که در برنامۀ تدریس گنجانده شوند، به ابزاری مناسب در جهت آموزش زبان خارجی با محوریت توانش بینافرهنگی کمک شایانی خواهند داشت. لذا ابتدا به ویژگی‌های خاص ماهیتی متن ادبی و متن سینمایی یا همان فیلم پرداخته می‌شود. در این راستا دلایل آموزشی که در کنار منابع درسی معتبر، به استفادۀ از این نوع منابع بومی در کلاس زبان اعتبار می‌بخشند مورد بررسی قرار می‌گیرند. در ادامه سه الگوی بهره بری از این دو پیکره بومی در امر آموزش زبان معرفی و پیشنهاد می گردند. و در ادامه به ابعاد و وجوه متودولوژیک در استفادۀ از این نوع منابع آموزشی با ارائه سه الگوی تدریس متفاوت اشاره خواهد شد، به گونه‌ای که بتوان با بهره بردن از ویژگی‌های ماهیتی و ساختاری یک اثر ادبی و فیلم اقتباسی مربوط به آن، پیشنهاداتی مؤثر و راهکارهایی عملی ارائه داد برای استفادۀ از این نوع منابع آموزشی در کلاس زبان جهت توسعۀ دانش فرهنگی از جامعۀ هدف و کمک به زیرساخت‌های توانش بینافرهنگی در زبان‌آموزان.