تردید افکنی فراگفتمانی در مقالات پژوهشی در زبانشناسی کاربردی: بررسی مقایسهای سوژانر «نتایج و بحث» در مقالات نویسندگان غیر انگلیسی زبان و انگلیسی زبان
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان انگلیسی، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
2 استادیار آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان انگلیسی، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
3 استادیار آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان انگلیسی، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
4 دانشیار آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان انگلیسی، دانشکدة علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
doi
10.22059/jflr.2019.286626.662چکیده
به منظور بررسی تفاوتهای احتمالی بین فراوانی و انواع راهبردهای تردیدافکنی و کاربرد آنها در سوژانر «نتایج و بحث» در مقالههای پژوهشی نوشتهشدۀ نویسندگان انگلیسیزبان غیربومی و انگلیسیزبان بومی، 60 مورد سوژانر «نتایج و بحث» از چهار نشریه علمی IJLL W, IJALEL, TQ, AL AL که توسط نویسندگان ایرانی (انگلیسیزبان غیرمادری) و بومی (انگلیسیزبان مادری) نوشته شده بودند، بررسی و واکاوی شدند. همگی متنها و نویسندگان آنها بهصورت تصادفی انتخاب شدند. راهبردهای تردیدافکنی بهکار رفتۀ این نویسندگان با نرمافزار AntCnoc و همچنین توسط دو کدگذار انسانی کارشناس، شناساییشده و بر اساس چارچوب نظری پیشنهادی در مدل طبقهبندی وارتالا (2001) و مدل چندکاربردی هایلند (1998) کدگذاری شدند. نتایج مطالعه نشانداد که اختلاف آماری معناداری در فراوانی، انواع و همچنین کارکردهای راهبردهای تردیدافکنی در سوژانر «نتایج و بحث» مقالههای نوشته شده توسط این دو گروه از نویسندگان وجود دارد.
