بررسی تأثیر رهبری تحولگرا بر رفتار کاری نوآورانه در نظام آموزش عالی سلامت کشور با توجه به نقش میانجی تناسب فرد- سازمان و رفتار اشتراک دانش
نویسندگان
1 کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی؛ موسسه آموزش عالی شرق گلستان؛ گنبدکاووس، ایران
2 استادیارگروه مدیریت و حسابداری، موسسه آموزش عالی شرق گلستان، گنبدکاووس، ایران
3 استادیار، گروه پژوهشی توسعه، پژوهشکده مطالعات راهبردی تعاون، توسعه و رفاه اجتماعی؛ دانشگاه گلستان، گرگان، ایران
doi
10.22054/jrlat.2025.81812.1782چکیده
تحقیق حاضر به بررسی تاثیر رهبری تحولگرا بر رفتار کاری نوآورانه با نقش میانجی تناسب فرد- سازمان و رفتار اشتراک دانش در نظام آموزش عالی سلامت کشور میپردازد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی بوده و از نظر روش توصیفی با تاکید بر شاخه همبستگی میباشد. جامعه آماری تحقیق، کارکنان بیمارستان پیامبر اعظم (ص) گنبدکاووس به تعداد 204 نفر میباشند که 136 نفر از آنان به عنوان حجم نمونه با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب گردیدندتجزیهوتحلیل دادهها در سطح توصیفی با استفاده از نرمافزار آماری SPSS22 و در سطح استنباطی از تکنیک آماری مدلیابی معادلات ساختاری با استفاده از نرمافزار Smart-PLS3 انجام گرفت. نتایج این تحقیق تأیید میکند که رهبری تحولگرا بهطور مؤثری بر تقویت تناسب فرد-سازمان و تشویق به اشتراک دانش بین کارکنان تأثیر دارد. این یافتهها نشان میدهند که رهبران تحولگرا با ارائهی بینشی الهامبخش، تقویت ارزشها و ایجاد انگیزههای مشترک در بین افراد، میتوانند به همسویی بهتر ارزشهای فردی با ارزشهای سازمانی کمک کنند. این همراستایی باعث میشود کارکنان احساس تعلق بیشتری به سازمان داشته باشند و راحتتر دانش خود را با دیگران به اشتراک بگذارند، زیرا میدانند که ارزشها و اهداف آنها با مسیر کلی سازمان همخوانی دارد. با این حال، عدم وجود ارتباط معنادار بین رهبری تحولگرا و رفتار کاری نوآورانه بیانگر این است که برای تشویق به نوآوری در محیط کاری، ممکن است تنها سبک رهبری تحولگرا کافی نباشد و به عوامل دیگری نیز نیاز باشد.
