فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مواد و روش ها:  این مطالعه به روش تحقیق کیفی انجام شد. به این منظور داده­ها با استفاده از مصاحبه­های نیمه‌ساختارمند با 24 مصاحبه‌شونده شامل 12 ورزشکار پسر و 8 ورزشکار دختر نوجوان و 4 نفر از مربیان آن­ها در شهر یزد جمع­آوری شد. همه مصاحبه­ها ضبط و سپس به ‌صورت متن پیاده­سازی شد و با استفاده از روش تحلیل مضمون تحلیل شد. یافته­ها: نتایج تحقیق در سه سطح کدهای باز، تم­های فرعی و تم­های اصلی شناسایی شد که حاوی حمایت­های اجتماعی و روان‌شناختی شامل تأثیر والدین (پشتیبانی روان­شناختی، حمل و نقل، الگو بودن، حمایت مالی و تماشاگر بودن)، تأثیر مربیان (تخصص، اخلاق و شخصیت، تعامل با والدین)، تأثیر دوستان (دوستیابی، با دوستان بودن)، تأثیر رسانه و شبکه­های اجتماعی (انگیزه دادن، الگوبرداری و یادگیری) بود. شایستگی حرکتی شامل شایستگی حرکتی واقعی (استعداد داشتن، پیشرفت کردن، فیزیک بدنی مناسب) و ادراک‌شده (باور به توانمندی­های خود، تأیید مربی، آگاهی از نقاط ضعف و قوت خود) و انگیزش نیز شامل انگیزه درونی (علاقه، لذت و تفریح) و بیرونی (حرفه­ای شدن و هدف داشتن، سلامتی و تناسب اندام) بود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج تحقیق می­توان نتیجه­گیری کرد که پایبندی به فعالیت­های ورزشی در نوجوانان به طیفی از عوامل اجتماعی و روان‌شناختی، شایستگی­های حرکتی و انگیزش بستگی دارد که با در نظر گرفتن این عوامل می­توان در راستای پایبندی نوجوانان به فعالیت­های بدنی گام برداشت.