فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی چالش‏‌های کیفیت مدارس عادی دولتی در راستای عدالت آموزشی و تربیتی بود. روش: این پژوهش با رویکرد کیفی و روش مطالعه موردی انجام‌ شد. مشارکت‌کنندگان پژوهش، مدیران مدارس عادی دولتی مقطع متوسطه دوم شهر سمنان در سال تحصیلی 03-1402 بودند که 44 نفر طبق اصل اشباع نظری با روش نمونه‏‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. داده‌های به‌دست‌آمده با استفاده از روش بازخورد مشارکت‌کننده اعتباریابی شدند و روایی داده‌ها با استفاده از معیار کیفیت (مؤثق بودن) سنجیده و مورد تأیید قرار گرفت. داده‌ها با روش تحلیل مضمون تحلیل شدند. یافته‌‏ها: نتیجۀ تحلیل داده‌ها منجر به شناسایی 323 مضمون پایه، 27 مضمون سازمان‏‌دهنده در زمینه چالش‌‏های کیفیت مدارس عادی دولتی گردید. که در قالب 5 مضمون فراگیر به شرح 1. چالش سیاسی، 2. چالش مدیریتی، 3. چالش مالی، 4. چالش ساختاری، 5. چالش نیروی انسانی طبقه‌بندی شد. نتیجه‏‌گیری: نتایج پژوهش نشان داد که چالش‏‌های کیفیت مدارس عادی دولتی شناسایی‌شده در این پژوهش و راهکارهای ارائه‌شده می‏تواند گسترش برابری فرصت‏‌ها و عدالت آموزشی را به همراه داشته باشد.