فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: مطالعات نشان داده‌اند که ورزش می‌تواند یادگیری و حافظه را تحت تأثیر قرار دهد. این مطالعه، با هدف بررسی اثر ورزش هوازی کوتاه مدت بر حافظه و یادگیری به صورت هم‌زمان و به دو روش رفتاری و الکتروفیزیولوژی انجام شد. روش‌ها: در این پژوهش، 30 Rat نر از نژاد Wistar به دو گروه 10تایی برای روش الکتروفیزیولوژی و 2 گروه 5تایی برای آزمون رفتاری تقسیم شدند. ابتدا، گروه‌های ورزش توسط دستگاه چرخ آزمون اجباری با سرعت 5/17 متر/دقیقه به مدت 2 ساعت برای 10 روز به صورت اجباری ورزش کردند. سپس، در دو گروه مورد و شاهد روش الکتروفیزیولوژی تقویت طولانی مدت (Long-term potentiation یا LTP) القا گردید و تغییر پلاستیسیته‌ی سیناپسی برای مدت 90 دقیقه از ناحیه‌ی CA1 ثبت شد و مورد ارزیابی قرار گرفت و گروه‌های مورد و شاهد، آزمون رفتاری جهت بررسی اثر ورزش بر فراخوانی حافظه، در دستگاه اجتنابی غیر فعال آموزش دیده و در زمان‌های 0 و ۲۴ ساعت و یک هفته بعد از دریافت شوک، موردآزمایش قرار گرفتند. یافته‌ها: در روش الکتروفیزیولوژی شاخص پاسخ‌های ثبت شده (دامنه‌ی پتانسیل‌های تجمعی میدانی) در دو گروه مورد و شاهد تفاوت معنی‌داری نداشت و در آزمون یادگیری اجتنابی غیر فعال زمان تأخیر ورود به اتاقک تاریک در گروه شاهد در زمان‌های 0 و 24ساعت و یک هفته بعد به طور معنی‌داری بیشتر از گروه مورد بود و زمان ماندن در اتاقک تاریک، 24 ساعت پس از دریافت شوک در گروه ورزش به طور معنی‌داری بیشتر از گروه شاهد بود. نتیجه‌گیری: ورزش کوتاه مدت با شدت متوسط، نمی‌تواند در حافظه‌ی اجتنابی و فعالیت شناختی حیوان تغییر قابل توجهی ایجاد کند و بر تغییرات پلاستیسیته‌ی سیناپسی در حیوان نیز تأثیرگذار نخواهد بود.