نیازهای آموزشی خانواده بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا
نویسندگان
1 استادیار، گروه روانپزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
2 مربی، دانشکدهی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
3 استادیار، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
doi
چکیده
مقدمه: هدف از انجام این مطالعه تعیین نیازهای آموزشی خانوادههای بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا بر اساس تجارب آنان از مراقبت از بیمارانشان بود. روشها: این پژوهش به طور کیفی و به روش پدیدهشناسی انجام شد. جمعیت مورد مطالعه در این پژوهش یکی از مراقبین اصلی (والدین، همسر و یا فرزندان) مبتلایان به اسکیزوفرنیا بود. جمعآوری اطلاعات به صورت مصاحبه رو در رو و عمیق صورت گرفت و تا زمان اشباع اطلاعات ادامه یافت. د ر این مطالعه اطلاعات با 36 مصاحبه به اشباع رسید. سپس تجزیه و تحلیل اطلاعات به روش 7 مرحلهای کلایزی صورت گرفت. در مورد تعیین صحت و درستی نتایج، مفاهیم به دست آمده دوباره به شرکت کنندگان ارجاع داده شد و محقق تلاش نمود که با دقت در فرآیند گردآوری دادهها از هر نوع سوگیری اجتناب نماید.یافتهها: یافتههای حاصل از پژوهش سه مفهوم اصلی در رابطه با مشکلات خانوادهی این بیماران تحت عناوین: نقشپذیری اجتماعی، واکنش به تنش و دستیابی به ناشناختههای بیماری بود.نتیجهگیری: به طور کلی نتایج این مطالعه نشان میدهد که برنامهریزی برای آموزش و آگاه نمودن خانوادههای بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا برای مواجههی آنان با مسایل ناشی از این بیماری در سه زمینهی اساسی نقشپذیری اجتماعی، واکنش به تنش، دستیابی به ناشناختههای بیماری لازم هستند.
