فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

محیط ساخته شده یا محیط فیزیکی شامل فضاهای پرو خالی، باز و بسته، نقش بسیار زیادی در رفتار افراد ایفا می‌کند. از آنجایی که بهترین زمان برای شکل‌گیری شخصیت فرد در کودکی و مراحل اولیه رشد اوست و نقش این دوران در زندگی انسان بسیار پر اهمیت است، محیط های کودکان نیز بر این شکل‌گیری و رشد بسیار تاثیر‌گذار هستند. دنیای شناختی کودکان با بزرگسالان متفاوت‌ می‌باشد که این تفاوت به محدودیت‌های ادراکی آنها در سنین پایین تر برمی‌گردد. پژوهش حاضر، به بررسی اIdentification and evaluation of physical, environmental - geographical factors affecting behavioral education with emphasis on vitality پرداخته است. روش‌شناسی این پژوهش ازنظر هدف کاربردی، ماهیت: توصیفی-تحلیلی، استراتژی: پیمایش، شیوه پژوهش: کیفی و کمی به‌صورت ترکیبی می‌باشد و از شیوه‌های مرور متون و منابع در بستر مطالعات کتابخانه‌ای، و در بستر مطالعات میدانی، از کسب و استخراج تصاویر ذهنی کودکان بااستفاده از «نقشه‌های کروکی وار» استفاده شد. با توجه به پرسش‌ تحقیق در این پژوهش، از نقشه‌های تحلیلی نحوفضا توسط نرم‌افزار Depth map، استفاده شده . جامعه آماری پژوهش دانش‌آموزان مقطع دوم دبستان‌های شهر رشت می‌باشد. که چهار مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدند. بررسی های کلی نشان می‌دهد، شاخصه های خوانایی در ارتباط مستقیم با ساختار پلانی، تعداد ریز فضاها، فرم حیاط‌ها و قرینه بودن یا نبودن ساختار کلی پلان می‌باشد. خوانا بودن مدرسه فاکتور مهمی برای ارتباط بهتر دانش‌آموزان با فضا می‌باشد و در جذابیت و امنیت فضا تاثیر قابل توجهی خواهد داشت.