الگوی شایستگیهای مدیران جهادی
نویسندگان
1 دانشیار، گروه تربیت و آموزش، دانشگاه جامع امام حسین(علیه السلام)، تهران، ایران
2 کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، ایران، تهران.
doi
چکیده
هدف این پژوهش طراحی الگوی شایستگیهای مدیران جهادی است. پژوهش حاضر ازنظر هدف، توسعهای و ازنظر راهبرد پژوهشی ترکیبی از نوع اکتشافی است. مواد و محتوای آن در مرحله کیفی شامل بیانات مقام معظم رهبریمدظلهالعالی، مصاحبهها و ادبیات و پیشینه پژوهش و جامعه آماری پژوهش در مرحله کیفی، شامل دو گروه خبرگان علمی و مدیران و در مرحله کمی شامل مدیران باسابقه بیش از 20 سال و اعضای هیئتعلمی حوزه مدیریت است. حجم نمونه در مرحله کیفی 12 و در مرحله کمی 50 نفر بود. اعضای نمونه در مرحله کیفی از طریق نمونهگیری هدفمند و در مرحله کمی از طریق نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، مصاحبه عمیق و پرسشنامه محقق ساخته بود. تحلیل دادههای کیفی با استفاده از روش تحلیل محتوا و دادههای کمی با استفاده از آمار استنباطی صورت گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد که الگوی شایستگی مدیران جهادی دربردارنده 71 مؤلفه شایستگی است که در قالب هشت بعد دانش(دو مؤلفه)، تواناییها (شش مؤلفه) مهارت(12مؤلفه) نگرش(19مؤلفه) ویژگیهای شخصیتی(10مؤلفه) بینش(چهار مؤلفه) ویژگیهای اخلاقی(16مؤلفه) و اعتبار(دو مؤلفه) بودند. یافتههای تحقیق نشان داد که مهمترین شایستگیهای یک مدیر جهادی، نگرش جهادی و برخورداری او از مهارتهای لازم برای انجام وظایف و مسئولیتها است.