احصاء شایستگیهای حرفهای معاونان پرورشی مبتنی بر آموزههای اسلامی
نویسندگان
1 نویسنده مسئول: استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
2 استاد یار، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
3 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد کازرون، دانشگاه آزاد اسلامی، کازرون، ایران.
doi
چکیده
پژوهش حاضر، با هدف تدوین احصاء شایستگیهای حرفهای معاونان پرورشی بر اساس آموزههای اسلامی انجام گرفت. از منظر روش شناسی، کیفی، از نوع تحلیل مضمون و گردآوری دادهها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام پذیرفت. جامعه پژوهش، شامل معاونان پرورشی متوسطه دوره اول شهرستانهای استان بوشهر بود که با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند و قاعده اشباع نظری، 24 معاون در مصاحبه شرکت کردند. در نتیجه تجزیه و تحلیل یافتههای پژوهش، 109 مضمون پایه، 16 مضمون فراگیر و 5 مضمون سازماندهنده، شامل: شایستگیهای شناختی، شایستگیهای مدیریتی، شایستگیهای رفتاری، شایستگیهای مهارتی و شایستگیهای عاطفی ایجاد شد و برای اعتباریابی یافتهها از روش بازخورد مشارکتکنندگان استفاده شد که صحت تحلیل دادهها و نتایج مورد تأیید قرار گرفت و مفاهیم استخراج شده در قالب شبکه مضامین ترسیم گردید. احصاء شایستگیهای حرفهای معاونان پرورشی در سازمان آموزش و پرورش، معیاری برای شایستهگزینی آنان منطبق بر آموزههای اسلامی ترسیم شد.
