نگاشت حوزهای یا نگاشت طرحوارهای؟! چگونگی فرافکنی حوزۀ مبدأ استعاره بر حوزۀ مقصد: بازشناسی کوتاهمدت دیداری و شنیداری
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری زبانشناسی شناختی، پژوهشکدۀ علومشناختی، تهران، ایران
2 استاد، دانشکدۀ توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.
3 استادیار، دپارتمان زبانشناسی شناختی، پژوهشکدۀ علومشناختی، تهران، ایران
4 استاد، دپارتمان روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.
5 استادیار، دپارتمان مدلسازی، پژوهشکدۀ علومشناختی و مغز، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
doi
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، نشان دادن این نکته است که طرحوارۀ حوزۀ مبدأ استعارههایِ مفهومی، در حوزۀ مقصد آنها نیز شکل میگیرد و بر آن اثرگذار است. به این منظور، تعداد 3 متن کوتاه استعارهای و 3 متن متناظر غیراستعارهای آنها در نرمافزار سایکوپای، در دو نسخۀ دیداری و شنیداری طراحی شد و 47 نفر از افراد پس از خواندن/ شنیدن متنها، در معرض بازشناسی کوتاهمدت آنها قرار گرفتند. دادههای بهدستآمده، با استفاده از نرمافزار اس.پی.اس.اس. 23 تحلیل شد و نتایج نشان داد که آثاری از طرحوارۀ اصلی متن غیراستعارهایِ متناظر با متن استعارهای، در متن استعارهای نیز بهچشم میخورد. این یافته ما را به این فرض نزدیک میکند که در استعارهها این طرحوارۀ حوزۀ مبدأ است که بر حوزۀ مقصد فرا فکنده میشود و آن استعاره را قابل فهمتر میسازد.
