الگوی ارتقای اخلاق پژوهش؛ شرایط، بسترها، راهبردها و پیامدها
نویسندگان
1 دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
2 استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
3 دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزش عالی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
4 استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
5 استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
doi
چکیده
اخلاق و پژوهش همواره در یک تعامل دوسویه با یکدیگر قرار داشته و بر یکدیگر اثرگذار هستند. ازاینرو، هدف پژوهش حاضر، ارائه راهبردهایی جهت نیل به پژوهش اخلاقمدار است. باتوجهبه اهمیت موضوع پژوهش در حوزه علم و مباحث علمی، پژوهشگران بر آن شدند تا پس از واکاوی و شناسایی شرایط، زمینهها و بسترها، نسبت به ارائه راهبردها اقدام نمایند. این مطالعه ازنظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی بوده و در گام اول با جستجوی کلیدواژههای مختلف در مهمترین بانکهای اطلاعاتی پژوهشها و مقالات داخلی و خارجی، 128 اثر شناسایی و انتخاب شد که مستقیماً به اخلاق پژوهش پرداخته بود. درادامه با با بهرهگیری از نرمافزار MAXQDA و براساس روش دادهبنیاد، کدهای اولیه از درون پژوهشهای منتخب استخراج، دستهبندی و بهعنوان الگوی ارتقای اخلاق پژوهش، ارائه شد.
