الگویی برای بالندگی اعضای هیئتعلمی دانشگاه تهران
نویسندگان
1 دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد
2 دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
3 دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
4 استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
doi
چکیده
این پژوهش با هدف تدوین الگویی برای بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه تهران و با رویکرد آمیخته اکتشافی انجام شد. بخش کیفی پژوهش به روش مصاحبه نیمهساختاریافته و بخش کمّی آن به شیوه توصیفی- تحلیلی اجرا شد. نتایج بخش کیفی پژوهش نشان داد که بالندگی اعضای هیئت علمی پنج مؤلفه اصلی شامل آموزشی، پژوهشی، خدمات تخصصی، فردی و سازمانی و 30 شاخص دارد. نتایج بخش کمّی نشان داد که از دیدگاه اعضای هیئت علمی وضعیت کلی بالندگی اعضای هیئت علمی در دانشگاه تهران بالاتر از میانگین و نسبتاً مطلوب است، ولی وضعیت دو مؤلفه آن؛ یعنی بالندگی خدمات تخصصی و بالندگی سازمانی پایینتر از میانگین است.
