طراحی مدل جامع آموزش سلامت روانی و اجتماعی کارکنان زندان‌های استان کرمانشاه

نویسندگان

1 گروه روانشناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

2 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

3 گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران

4 گروه علوم تربیتی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.

doi
10.22067/tpccp.2022.77566.1308
چکیده

هدف: هدف از انجام این پژوهش طراحی و نیازسنجی مدل آموزش سلامت روانی و اجتماعی کارکنان زندان‌های استان کرمانشاه بود.روش: روش پژوهش این مطالعه ترکیبی و از نوع اکتشافی است. در بخش کیفی ابتدا محتوای اسناد علمی تحلیل و طبقه‌بندی شد و با 11 نفر از صاحب‌نظران و کارشناسان موضوعی که با استفاده از روش گلوله برفی و به‌صورت هدفمند انتخاب شدند، مصاحبه باز انجام شد و تا رسیدن به حد اشباع ادامه یافت. در بخش کمّی، از روش پیمایشی و کاربردی بهره گرفته شد. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل کلیه­ی کارکنان 10 زندان استان کرمانشاه در سال 1400 بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، 100 نفر به‌عنوان نمونه‌ی آماری انتخاب شدند. برای تجزیه‌وتحلیل علّی مدل ارائه شده از تحلیل عاملی تأییدی و مدل معادلات ساختاری استفاده شده است.یافته‌ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که در شناسایی نیاز­های آموزش سلامت روانی و اجتماعی کارکنان زندان‌های استان کرمانشاه، تعداد 103 شاخص اولیه به دست آمد که این شاخص‌ها در 12 عامل کلی و 2 دسته سلامت روانی و سلامت اجتماعی دسته­بندی شدند. بر اساس نتایج مصاحبه و روش دلفی، پذیرش خویشتن خودکنترلی، رشد و توسعه فردی، بهزیستی روانی، بهزیستی هیجانی، کیفیت زندگی، عدالت درک شده، مشارکت اجتماعی، تعلق گروهی، سازگاری اجتماعی، اعتماد اجتماعی و حمایت اجتماعی مهم‌ترین نیاز­های آموزش سلامت روانی و اجتماعی کارکنان زندان‌های استان کرمانشاه می‌باشند.