فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

در این مقاله، نویسنده به بررسی دو مفهوم یادگیری و آموزش پنهان پرداخته است.با پذیرش این پیش‏ فرض که حجمی از التهابات اجتماعی و فردی در حیات کنونی جامعه ایران، به یادگیری هایی بازمی‏ گردد که موضوع وقوف آگاهی کنش‏ گران نیست؛ برخی داده ‏های کمی موجود مورد بررسی قرار گرفته ‏اند تا وجود آموزش ها و یادگیری پنهان در جامعه ایران مورد آزمون قرار گیرد.نویسنده جهت تأیید فرضیه اولیه خود به بررسی موردی عملکرد تلویزیون در جمهوری اسلامی ایران پرداخته است و با بهره‏ گیری از داده ‏های موجود در ارتباط با بعضی از مجموعه‏ های تلویزیونی که در ایران به نمایش درآمده‏ اند، نشان می ‏دهد که این سریال ها چگونه در دیالوگ بازیگران، صحنه‏ آرایی فضا و.مطالبی را نهفته دارند که بیننده ناخودآگاه آنها را جذب و به عمل می‏ گذارد.توجه جدی به مضمون برنامه‏ های تلویزیونی و عطف توجه به آموزش‏ های پنهانی که این رسانه می‏ تواند داشته باشد؛ پیشنهاد مؤکد نویسنده را شکل می‏ دهد.