اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر به شیوه گروهی بر راهبردهای مقابله ای کارآمد و ناکارآمد و سبک های مراجعه به دیگران
نویسندگان
1 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت جام
2 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زرند، زرند، ایران
3 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زرند
doi
10.22067/ijap.v9i1.75130چکیده
هدف: تعیین اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر به شیوه گروهی بر راهبرد های مقابله ای کارآمد و ناکارآمد وسبک های مراجعه به دیگران در دانش آموزان پسر متوسطه اولروش: طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری سه ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری تمامی دانشآموزان پسر 13 تا 16 سال به تعداد 200 نفر مشغول به تحصیل در یکی از مدارس متوسطه دوره اول شهرستان فریمان در سال تحصیلی 97- 1396 بودکه به شیوه نمونهگیری هدفمند، 34 نفر دانشآموز انتخاب گردید و در دو گروه 17 نفره آزمایش و گواه قرار گرفتند. مداخله برای گروه آزمایش شامل 10 جلسه 60 دقیقه ای رواندرمانی مثبت نگر بود. ابزارپژوهش شامل پرسشنامه راهبردهای مقابل های و برنامه درمانی روانشناسی مثبتگرا ( Rashid, 2008) بود . دادهها با استفاده از تحلیل واریانس آمیخته با اندازه گیری مکرر تحلیل شد.یافته ها: نتایج تحلیل نشان داد که روان درمانی گروهی مثبت نگر در افزایش راهبردهای مقابل های کارآمد (P<0/01)، و کاهش راهبردهای مقابل های نا کارآمد (P<0/01)، افزایش سبک های مراجعه به دیگران (P<0/01)، در دانش آموزان موثر است و این تاثیر در مرحله پیگیری هم تداوم داشته است.واژه های کلیدی: رواندرمانی مثبت نگر، راهبردهای مقابل های.
