فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقالۀ حاضر به بررسی خوانش معناییِ پاره‌ای از نشانه‌های غیی در ارتباط رودرروی دانشجویی و ارائۀ طرحیی از این خوانش با درنظرگرفتنِ دو متغیر جنسیت و موقعیت اجتماعیِ مخاطب می‌پردازد.داده‌های پژوهش به‌روشِ مشاهده، مصاحبه و پرسش‌نامۀ تصویری جمع‌آوری شده است. بررسی داده‌های جمع‌آوری‌شده نشان می‌دهد که متغیر جنسیت در کاربرد رفتارِ چشمی، حالات چهره، فاصلۀ میان سخنگویان در هنگام ارتباط، نشانه‌های زمانی، نشانه‌های صوتی فرازبانی، نحوۀ لمس‌کردن، و حرکات بدنی و متغیر موقعیت اجتماعیِ مخاطب در کاربرد حالاتِ چهره، فاصلۀ میان سخنگویان در هنگام ارتباط، نشانه‌های زمانی، نحوۀ لمس‌کردن و نشانه‌های صوتیِ فرازبانی تأثیر دارد. علاوه ‌بر این، نتایج به‌دست‌آمده از این بررسی بیان‌‌های غیرکلامی بیش‌از تأثیر متغیر موقعیتِ اجتماعیِ مخاطب است