بررسی تحول نظریه گاردنر از هوش به ذهن: پنج ذهن برای آینده
نویسندگان
1 هرمزگان
2 هرمزگان
3 هرمزگان
doi
10.22067/fedu.v7i1.59685چکیده
هدف اصلی این پژوهش بررسی تحول نظریه گاردنر از هوش به ذهن میباشد. در مقاله استدلال شده است که بیشتر دیدگاههایی در این زمینه مطرح شده است بر تواناییهای زبانی و ریاضی تأکید داشتند و به همین دلیل گاردنر آنها را مورد نقد قرار داد و نظریه هوشهای چندگانه خود را مطرح نمود. او پس از بیستوسه سال در سال 2006، نظریه دیگری مطرح نمود و به معرفی پنج ذهن پرداخت. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که گاردنر نه تنها به عنوان یک روانشناس بلکه بیشتر به عنوان یک سیاستگذار و نظریهپرداز به معرفی ذهنها پرداخته است. او معتقد است سیاستهای آموزشی امروز که هنوز برای یادگیری طوطیوار ارزش قائل است، دانشآموزان را برای جهان دیروز آماده میکند. به زعم او همه افراد در آینده به این پنج ذهن نیاز خواهند داشت و سعی او بر این است تا مخاطبان را به ضرورت پرورش این ذهنها مجاب سازد نه اینکه به معرفی ویژگیهای شناختی و مفهومی آنها بپردازد.
