بررسی میزان تأثیر آموزش درس بهداشت و محیط زیست بر کسب نگرشهای بهداشتی و زیستمحیطی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
نویسندگان
1 گروه محیط زیست، دانشکده علوم پایه، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی،تهران،ایران
2 گروه محیط زیست، دانشکده علوم پایه، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی،تهران،ایران
doi
10.22061/tej.2015.307چکیده
یکی از مسائلی که موجب بالا رفتن سطح بهداشت در جامعه میگردد، میزان تحصیلات افراد است. امروزه افزایش سطح سواد و کثرت دانشجو در مقاطع مختلف تحصیلی در کشور را شاهد هستیم. بخشی از این دانشجویان در رشتههای دبیری مشغول به تحصیل هستند و در ارتباط مستقیم با دانشآموزان خواهند بود. از این نظر سلامت معلمان و دانشآموزان که قشر عظیمی از افراد جامعه را شامل میشوند و در عین حال به دلیل نقش مهم معلمان در امر آگاهی دادن در سطوح مختلف تحصیلات متوسطه و اثرات آن در جامعه، نقش آموزش مسائل بهداشتی در سطح دانشگاهی به دانشجویان رشتههای دبیری اهمیت ویژهای دارد. دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی یکی از دانشگاههایی است که رسالت تربیت دبیران آینده کشور را به عهده دارد. یکی از دروس در این دوره برای رشتههای دبیری درس بهداشت و محیط زیست است. این پژوهش درصدد برآمده تا در ابعاد مختلف تأثیر این درس بر دانشجویان رشتههای دبیری دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برسی نماید. دادههای این پژوهش نشان میدهد که دانشجویان با تناسب و کافی بودن مباحث بیماریهای جسمانی، روانی، مباحث مربوط به اعتیاد، تغذیه و مسائل زیستمحیطی موافق بودهاند. در ضمن، آنان با تأثیر گذراندن این درس بر ارتقای باورهای بهداشتی کاملا موافق بودهاند. دانشجویان در مورد توانمندیهای مدرس در تمام موارد مورد بررسی کاملا موافق بودهاند.