فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف اصلی پژوهش حاضر اعتبارسنجی پرسشنامه‌ی محقق ساخته‌ی مالکیت برنامه‌ی درسی معلمان (رهایی و همکاران، 1404) در مدارس ابتدایی دولتی شهرستان شهرضا می‌باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیرات عوامل مختلف بر برنامه‌ریزی درسی معلمان ابتدایی شهرستان شهرضا انجام شده است. این تحقیق به روش توصیفی- پیمایشی و با رویکرد کمّی انجام گردید. جامعه آماری شامل ۵۰۱ معلم ابتدایی و نمونه‌ای متشکل از ۲۱۷ نفر به‌روش تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شد. ابزار اصلی جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه‌ی محقق‌ساخته‌‌ که شامل ۳۰ گویه در شش خرده‌مقیاس بوده که اعتبار و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ (۰.۸۵۷) و تحلیل عاملی تأییدی تأیید شد. برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای SPSS و RStudio استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که ساختار مفهومی ابزار از انسجام مناسبی برخوردار است و شاخص‌های روایی همگرا، واگرا و پایایی در سطح قابل قبول قرار دارند. این نتایج حاکی از آن است که ابزار مورد استفاده، از شایستگی لازم برای سنجش مؤلفه‌های مورد نظر برخوردار بوده و می‌تواند در مطالعات آتی به‌عنوان ابزاری معتبر و پایا مورد بهره‌برداری قرار گیرد. پرسشنامه‌ی مالکیت برنامه‌ی درسی معلمان ابزاری شایسته برای پژوهش در بافت آموزش و پرورش است.