تحلیل نقش کمالگرایی و خانوادهدوستی در مصونیت نوجوانان از اعتیاد به اینترنت
نویسندگان
1 گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
2 گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
3 گروه روانشناسی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان،
4 گروه روانشناسی، دانشگاه ال مستنسیره، بغداد، عراق
doi
10.22034/naes.2025.531953.1720چکیده
زمینه و هدف: اعتیاد به اینترنت به عنوان یکی از مشکلات نظام های آموزشی در تمام جوامع رو به گسترش است. لذا پژوهش حاضر با هدف پیشبینی اعتیاد به اینترنت بر اساس نقش کمالگرایی و خانوادهدوستی در بین نوجوانان شهر بغداد در دوره متوسطه دوم انجام شد.روش پژوهش: روش تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نوع دادهها و نحوه پژوهش توصیفی- همبستگی میباشد. دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر بغداد در سال تحصیلی 2025-2024 بود. از جامعه آماری مورد اشاره به روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای و با استفاده از فرمول حجم نمونه تاپاچیک و فیدل (2013) که در پژوهشهای همبستگی برای هر متغیر بین ده تا بیست نفر باید انتخاب شود، 12 نفر به ازای هر متغیر و خرده متغیر وارد پژوهش شدند که درمجموع حجم نمونه 300 نفر بود و به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامههای اعتیاد به اینترنت، کمالگرایی و خانوادهدوستی استفاده گردید. اطلاعات جمعآوری شده بهوسیله تحلیل رگرسیون چندمتغیره با روش گام به گام توسط نرم افزار SPSS نسخه 26 تحلیل شد. یافته ها: نتایج همبستگی درونی نشان داد بین کمالگرایی مثبت (31/0=β)، کمالگرایی منفی (33/0=β)، خانواده دوستی (52/0=β) با اعتیاد به اینترنت رابطه معنادار وجود دارد (001/0p<). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام با حضور هر دو متغیرهای پیشبین نشان داد که نقش مهم خانواده دوستی در پیشبینی اعتیاد به اینترنت در دانشآموزان دوره دوم متوسطه معنادار و مؤثر بوده است (001/0p<). از بین ابعاد مثبت و منفی کمالگرایی، کمالگرایی منفی نقش پیشبینی معناداری در اعتیاد به اینترنت داشته است (001/0p<). نتیجه گیری: از این رو، با توجه به تأثیر معنادار خانوادهدوستی و کمال گرایی منفی در پیشبینی اعتیاد به اینترنت، اتخاذ تصمیمات کاربردی میتواند به کاهش این معضل در بین دانشآموزان دوره دوم متوسطه کمک کند و زمینهساز روابط سالمتر و استفاده متعادلتر از فناوریهای دیجیتال باشد.