النعت و دلالاته النحوية في خطب نهج البلاغة
نویسندگان
1 أستاذ مساعد، قسم اللغة العربية وآدابها، معهد بحوث الأدب، معهد الدراسات الإنسانية والثقافية، طهران، إيران
doi
10.30465/afg.2025.51995.2197چکیده
كان علم النحو هو أساسية العلم عند تدريس اللغة العربية، لأنّ علم النحو يهتم عن تغيير الحركة في آخر الكلمة. في هذا البحث يبحث الباحث بعض الأبواب من علم النحو و هو النعت و أغراضه في خطب نهجالبلاغة . وتأتي أهمية هذه الدراسة لمعالجتها موضوع النعت في الإمام علي (ع) لأنّه يحمل دلالات خصبة توثر في فهم نص الخطب. يقوم هذا البحث بدراسة تحليلية لأهم دلالات النعت في خطب نهج البلاغة معتمدا في ذلك علی المنهج الوصفي-التحليلي للوقوف علی مكانة دلالات النعت في كلام الإمام علي (ع). تبحث هذه الدراسة في النعت في خطب الإمام علي (ع) و تعرض نماذج للنعت و أشكاله و أنواعه كافة وتبين أهم الدلالات التي تخرج إليها السياقات المختلفة. ثم تطرقت عن المسالك التي يرد عليها في التأليف و النظم. اذ عرضت لأنواع النعت و دلالته المعنوية في خطب الإمام علي (ع) و المعنی المتضمن فيها فتوصلت إلی دلالات معنوية متعددة ذكرتها في البحث كالمدح والثناء والتخصيص والتوضيح ....و غيرها. و من نتائج هذه الدراسة أن النعت يخرج دلالته إلی الدلالة الأصلية و هي ما أسميته التخصيص المحض و التوضيح المحض و الدلالة الفرعية المرتبطة بالسياق.