فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضر ارائه مدل جهت تهیه،تحلیل و اعتبار سنجی محتوای آموزشی از طریق آموزش از راه دور در آموزش عالی می باشد که از طریق بررسی نقاط قوت و ضعف مدل های پیشین صورت گرفته و با استفاده از رویکرد تلفیقی به ارائه مدل مذکور پرداخته است.روش: در این پژوهش به تحلیل و نقد مدل‌های پیشین پرداخته شده و نقاط قوت و ضعف آن‌ها را مورد بررسی قرار داده و سپس مدل جدید با رویکرد تلفیقی ارائه شده‌است در تحلیل مقالات با توجه به این‌که پژوهش با هدف دستیابی به یک الگو برای تهیه تحلیل و اعتبارسنجی محتوای آموزشی بود از روش تحلیل مضمون ولکات استفاده شده‌است و همینطور از روش تحقیق مبتنی بر نظریه زمینه‌ای استفاده گردیده برهمین اساس در پژوهش حاضر با توجه به ماهیت روش‌شناسی کیفی به به‌جای ارائه‌ی فرضیه سوال مطرح می‌گردد یافته ها: یافته‌های این پژوهش نیز حاکی از آنست که مدل‌های طراحی آموزشی برای آموزش از راه دور دربرگیرنده تمامی عناصر مورد نیاز در یک برنامه جامع طراحی آموزشی نمی‌باشد و همین امر باعث شده تا فرایند طراحی آموزشی به‌صورت جامع مدنظر قرار نگیرد، همچنین طراحان قبلی نیز مدل‌های خود را به‌صورت با رویکرد مستقل طراحی نموده‌اند و این باعث شده تا نتوان از کلیه ظرفیت‌ها و امکانات در فرآیند مذکور استفاده کرد. لازم به ذکر است پژوهشگر در این پژوهش تلاش نموه تا در مدل نوین خود ضمن بهره‌گیری از مدل‌های پیشین نگاهی کاملاً نو و متفاوت برای تهیه،تحلیل و اعتبارسنجی محتوای آموزشی داشته باشد و همچنین مبانی فلسفی،ویژگی‌ها،اصول و الزامات