فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی کمی و کیفی رساله های دکتری آموزش و پرورش استان مازندران بود. پژوهش از بعد هدف کاربردی و از نوع پژوهش‌های تحلیل محتوا بوده است. جامعه‌ی آماری بخش کیفی خبرگان جامعه‌ی علمی و متخصصان دانشگاهی و در بخش کمی شامل 65 رساله دکتری مدیریت آموزشی آموزش و پرورش استان مازندران از سال ‌تحصیلی 99-90 می باشد. نمونه آماری در بخش کیفی 19 نفر از خبرگان علمی و به روش نمونه گیری هدفمند و در بخش کمی، 56 رساله دکتری بر اساس جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده می باشد. برای جمع‌آوری داده‌های کیفی از مصاحبه‌های ساختاریافته و در بخش کمی بر اساس معیارهای استخراج شده از مرحله‌ی کیفی از پرسشنامه‌ی محقق‌ساخته با 72 گویه در 18 بعد برای ارزیابی کیفیت رساله های دکتری استفاده شد. برای تعیین پایایی ابزار گردآوری اطلاعات از روش آلفای کرونباخ و برای تحلیل داده‌ها از آزمون‌های یومان ویتنی، رتبه‌بندی فریدمن، مطلوبیت با استفاده از نرم‌افزار Spss23 استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که از مجموع 18 بخش رساله های دکتری بررسی شده، بخش‌های چکیده، بیان مسئله، اهداف پژوهش، سؤال‌ها یا فرضیه‌های تحقیق، اهمیت و ضرورت تحقیق، تعاریف، پیشینه‌ی تحقیق، روش تحقیق، ابزار و روش‌گردآوری داده‌ها، تجزیه و تحلیل داده‌ها و نتیجه‌گیری در وضعیت نسبتاً مطلوب و بخش‌های عنوان، کلیدواژه‌ها، مقدمه، جامعه، نمونه و نمونه‌گیری، منابع، پیوست‌ها و اصول نگارش صحیح در وضعیت مطلوب قرار گرفته‌اند.