بررسی وضعیت ترجمۀ دانش حسابداری در ایران
نویسندگان
1 دانشیار حسابداری، دانشگاه قم، قم، ایران
2 استادیار علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه قم، قم، ایران
3 کارشناسارشد حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران
doi
10.22059/acctgrev.2016.58469چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی وضعیت ترجمۀ دانش حسابداری در ایران و موانع آن است. جامعۀ آماری پژوهش را اعضای هیئت علمی حسابداری دانشگاههای دولتی و شاغلان حرفۀ حسابداری، شامل مدیران مالی یا حسابرسان شرکتهای پذیرفتهشده در بورس اوراق بهادار تهران شکل میدهد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، برای گروه اول 61 نفر و برای گروه دوم 73 نفر بهدست آمد. ابزار جمعآوری دادهها دو پرسشنامه است که با توجه به چرخۀ ترجمۀ دانش طراحی شدند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آزمون t تکنمونهای، ضریب توافق داوران و آزمون مقایسۀ میانگین دو گروه مستقل، انجام گرفت. یافتهها نشان داد پاسخدهندگان از لحاظ نظری بیشترین اولویت را به کاربردیبودن نتایج تحقیقات دادهاند و از لحاظ عملی نیز به ضرورت انجام تحقیقات حسابداری معتقدند؛ اما با روند کنونی تحقیقات موافق نیستند و معتقدند نقش تحقیقات انجامشدۀ حسابداری در حل نیازهای بخشهای صنعت و حرفه، بسیار کمرنگ است. بر اساس نتایج پژوهش، چرخۀ ترجمۀ دانش در هر یک از بخشهای انتقال سؤال یا تسهیلکنندگان، تولید دانش، انتقال دانش و استفاده از نتایج پژوهشی، بهدرستی عمل نمیکند و موانعی برای آن وجود دارد. این مسئله به گسست بین پژوهشها و جامعۀ عمل حسابداری و در نهایت بهرهنبردن از نتایج تحقیقات منجر میشود.