چالش های نظام آموزش دوره ابتدایی ایران
نویسندگان
1 دکتری رشته برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان استان همدان
2 کارشناس ارشد رشته برنامه ریزی درسی از دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
doi
10.22034/naes.2020.102445چکیده
از جمله چالشهای معاصر برنامههای درسی در نظام آموزشی دوره ابتدایی مواردی از قبیل چالشهای اقتصادی، اقتصاد و کار، فناوری، چالشهای اجتماعی و شخصی، جهانی شدن و بومی ماندن، جنسیت، مسائل زیست محیطی، چند فرهنگی، آینده نگری و آینده شناسی، هوشهای چندگانه، مذهب و معنویتگرایی، بینالمللی شدن، آموزش صلح، اقلیتهای زبانی (دوزبانگی) و... هستند. هدف از این پژوهش بررسی چالشهای نظام آموزش دوره ابتدایی ایران است. روش پژوهش، مروری و کتابخانهای است. یافتههای این پژوهش نشان میدهد چالشهای نظام آموزش در دوره ایتدایی را میتوان به سه دسته کلی تقسیم بندی کرد که عبارت اند از: چالشهای آموزش و پرورش ایران از نگاه جهانی (شامل: آموزش زیست محیطی، کاهش ارزش زمان گذشته، پدیده آموزشهای ناهمسان، پدیده بیسوادی مدرن، عدم همراهی ذهنیات با عینیات، آموزش زبان خارجی، چالش فقر، بیخانمانی و بهداشت دانش آموزان)، چالشهای عمومی آموزش و پرورش (شامل: مدیریت و ساختار تشکیلات، معلمان، برنامههای درسی و آموزشی، تأمین و تخصیص منابع) و چالشهای آموزش و پرورش ابتدایی.