پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشجویان با استفاده از خودکارآمدی تصمیمگیری مسیر شغلی، انطباقپذیری مسیر شغلی و سلامت خواب
نویسندگان
1 استادیار، گروه مشاوره، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2 گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده ادبیات، علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
doi
10.48308/jcoc.2022.102051چکیده
هدف:هدف پژوهش حاضر پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشجویان با استفاده از خودکارآمدی تصمیمگیری شغلی، انطباقپذیری مسیر شغلی و سلامت خواب بود. روش: روش پژوهش توصیفی-پیمایشی از نوع همبستگی بود که در آن 320 نفر از دانشجویان استان تهران بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و توسط مقیاس انطباقپذیری مسیر شغلی؛ پرسشنامه خودکارآمدی تصمیمگیری مسیر شغلی، پرسشنامه سلامت خواب و سنجه عمکلرد تحصیلی مورد سنجش قرار گرفتند. دادهها با استفاده از تحلیل همبستگی پیرسون و روش رگرسیون همزمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد بین سلامت خواب، خودکارآمدی تصمیمگیری مسیر شغلی و انطباقپذیری شغلی با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد و متغیرهای مستقل میتوانند در یک مدل رگرسیونی تغیرات متغیر عملکرد تحصیلی را پیش بینی کنند. نتیجه گیری: با توجه به یافتههای به دست آمده میتوان گفت سلامت خواب در بهبود عملکرد تحصیلی؛ خودکارآمدی تصمیمگیری مسیر شغلی در دورنمای شغلی؛ و انطباقپذیری مسیر شغلی در پیشبرد عملکرد تحصیلی دانشجویان نقش کلیدی دارند.
